聚焦人工智能,教育部公布:多家院校将设人工智能本科专业

2019-04-01

近日教育部公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。据了解呼声极高的人工智能专业被列入新增审批本科专业名单,全国共有35所高校获首批建设资格。至此也宣告着人工智能学习门槛已从研究生起降低至本科。


从名单上来看,人工智能专业并非“高大上”院校的专属,从知名院校上海交通大学到师范类高校华南师范大学,人工智能专业涵盖院校之广可见一斑。


去年4月,教育部下发《高等学校人工智能创新行动计划》。该行动计划从扩大人才培养规模、提高人才培养质量、优化人才培养结构等方面进行系统部署,重点提出“引导高校通过增量支持和存量调整,加大人工智能领域人才培养力度”“深入论证并确定人工智能学科内涵,完善人工智能的学科体系,推动人工智能领域一级学科建设”“鼓励对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业;支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向”等任务。



人工智能本科专业的诞生,也是顺势而为。

在中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森看来,我国智能科学与技术专业的建设,走过一条了艰难孕育、缓慢成长的发展道路。


我国智能科学技术本科教育的开端,可以追溯到2003年北京大学智能科学与技术专业的建立。当时,其专业代号为080627S,S的意思是“试办”。2012年9月,在教育部公布的新修订《普通高等学校本科专业目录》中,智能科学与技术专业成为“特设”专业,归入计算机类。


十年间,每年新设智能科学与技术专业的院校数都为个位数,基本上就在两三所院校左右。但在2016和2017年两年,一下子迎来了大幅增长。2017年,有19所高校新增了智能科学与技术专业。但在2018年,这一数字达到96所。


而且,从教育部最新的这份名单来看,还有101所高校获批“机器人工程专业”,203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业,25所高校获批“大数据管理与应用”专业……可以说,人工智能教育建设已经掀起热潮。王万森也曾感慨:人工智能教育已是“满园春色”。



企业+教育=未来

不过虽说目前人工智能教育“遍地开花”但是其基础还是比较薄弱,尤其是新增专业其教育资源和技术储备都捉襟见肘,其次受资金限制,无法通过外部资源快速形成技术沉淀。也因此,目前希尔贝壳与全球数百家高校已经达成合作意向。因为人工智能行业的人才培养离不开基础数据的支持,为了能够加快人工智能的教育发展,希尔贝壳开源的语音数据集和语音识别方案也在积极推动着语音识别在学术界的发现。


人工智能时代已来!

从18年上半年教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》(简称《通知》),提出到2020年建设100个“人工智能+X”复合特色专业、建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心到今年公布的新增人工智能本科专业,我相信这只是一个开始,未来随着人工智能教育的普及化,人工智能必定能够像互联网一样融入并改变人们的日常生活。





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